
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 58 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بسم الله الرحمن الرحیم
خانه کارآفرینان
توسعه، کارآفرینی، اشتغال
دکتر محمود احمد پور
ارائه شده در جلسه هم اندیشی شورای اشتغال وزارت کار
آذر ماه 84
خانه کارآفرینان
صورت مسأله:
ایجاد یک میلیون فرصت شغلی در سال
از طریق
ایجاد یکصد هزار کسب و کار در سال
- افزایش ظرفیتهای کسب و کارهای موجود
- اتمام پروژه های نیمه تمام
- ایجاد کسب و کارهای جدید
خانه کارآفرینان
پیش نیاز اشتغال توسعه کارآفرینی
پیش نیاز کارآفرینی توسعه انواع کسب وکار
پیش نیازکسب و کار برقراری محیط مناسب و فضای کسب و کار
پیش نیاز محیط کسب و کار تعریف فرصتهای کسب و کار
پیش نیاز فرصت ها در توسعه تعیین استراتژی توسعه
خانه کارآفرینان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 24 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
1
2
خانه ریاضیات، اهداف و برنامه های آن
" در شانزدهمین مطالعه کمیسیون بین المللی آموزش ریاضی (2) ، خانه ریاضیات در ایران به عنوان یکی از چالش های مهم برای توسعه دانش ریاضی و ایجاد انگیزه در دانشآموزان و دانشجویان مطرح شده است.
در این سخنرانی، تاریخچه، اهداف و فعالیت های خانه های ریاضیات و دستاوردهای ایجاد این گونه مراکز علمی، تحقیقاتی در سطوح محلی، ملی و بین المللی مورد بحث قرار خواهد گرفت."
(1) دانشکده ریاضی دانشگاه صنعتی اصفهان
(2) International Commission on Mathematics Instructors (ICMI)
3
2.2.5 Mathematics Houses
Since 1999, in Iran, teams of teachers and university staff have established what are called Mathematics Houses throughout the country.
The Houses are meant to provide opportunities for students and teachers at all levels to experience team work by being involved in a deeper understanding of mathematics through the use of various media.
These include information technology and independent studies, feeling the essence of mathematics and learning about the history and applications of mathematical sciences, playing mathematics games and studying interdisciplinary ideas such as mathematics and art, studying mathematics and genetics, mathematics and social sciences, and medical or engineering mathematics.
4
Team competitions, e-competitions, using mathematics in the real world, studies on the history of mathematics, the connections between mathematics and other subjects such as art and science, general expository lectures, exhibitions, workshops, summer camps and annual festivals are some of the non-classic mathematical activities of these houses.
The houses provide opportunities for public mathematics awareness, especially for families of the students.
They also present mathematics through recreation and fun by playing with mathematics tools and learning the applications of mathematics and observing the mathematics strength in art other areas of science, technology, social or medical aspects of life.
The members of the houses can present their math abilities and thinking skills, and the houses can identify these abilities.
5
Students enjoy the atmosphere of cooperative working and exchanging information in these houses and this helps to enrich their mathematical knowledge and skills.
Teachers and talented students may take part in all the activities or special programs of the houses, and in this way the houses nourish the higher achievers for better and higher achievement.
Mathematics House is a playground and a centre for providing good challenging infrastructure and its aim is to answer all the question on the problems of the challenges in mathematics education.
It provides an up to date state of art for making necessary challenges for teachers and students.

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 9 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
پیش از اینها فکر میکردم خدا خانه ای دارد میان ابرهامثل قصر پادشاه قصه هاخشتی از الماس وخشتی از طلاپایه های برجش از عاج وبلور بر سر تختی نشسته با غرور ماه برق کوچکی از تاج او هر ستاره پولکی از تاج او اطلس پیراهن او آسماننقش روی دامن او کهکشان
رعد و برق شب صدای خنده اش سیل و طوفان نعره توفنده اشدکمه پیراهن او آفتاب برق تیغ و خنجر او ماهتابهیچکس از جای او آگاه نیستهیچکس را در حضورش راه نیست پیش از اینها خاطرم دلگیر بوداز خدا در ذهنم این تصویر بودآن خدا بی رحم بود و خشمگینخانه اش در آسمان دور از زمین
بود اما در میان ما نبودمهربان و ساده وزیبا نبوددر دل او دوستی جایی نداشتمهربانی هیچ معنایی نداشت هر چه می پرسیدم از خود از خدااز زمین، از آسمان،از ابرهازود می گفتند این کار خداستپرس و جو از کار او کاری خطاستآب اگر خوردی ، عذابش آتش استهر چه می پرسی ،جوابش آتش استتا ببندی چشم ، کورت می کندتا شدی نزدیک ،دورت می کند
کج گشودی دست، سنگت می کندکج نهادی پای، لنگت می کندتا خطا کردی عذابت می کنددر میان آتش آبت می کندبا همین قصه دلم مشغول بودخوابهایم پر ز دیو و غول بودنیت من در نماز و در دعاترس بود و وحشت از خشم خدا هر چه می کردم همه از ترس بود مثل از بر کردن یک درس بود

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 20 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
خاستگاه دین
خاستگاه دین: هر گروهی با طرز تفکری که دارد منشأ و خاستگاه دین را به گونه ای خاص تصویر می کند و آنرا خاستگاه و منشأ همه ادیان و باورهای دینی می داند.
در رویکرد مارکس و فروید و دورکهیم: دین استقلال وجودی نداشته بلکه متغییری وابسته به عواملی چون اجتماعی و روانی یا زیستی می دانند شاید بتوان مهم ترین نظریاتی که در مورد منشأ و خاستگاه دین مطرح شده است را به سه حوزه جامعه جامعه شناختی – روانشناختی – پدیدار شناختی منحصر کرد که در بخش دیدگاه های جامعه شناختی نظریات اگوست کنت و دورکهیم و مارکس ودر دیدگاه روانشناختی نظریات فروید ویونگ در دیدگاه پدیدار شناختی به نظریات اوتو الیاده توجه شده است.
دیدگاه جامعه شناختی: بنا بربینش پوزیتیویستی آگوست کنت شناخت جهان تنها به روش علمی یعنی مشاهده و آزمایش امکان پذیر است شناخت اموری که غیر قابل مشاهده هستند غیر ممکن است او می گوید ذهن از سه مرحله گذار الهی – مابعدالطبیعی و مرحله اثباتی معتقد است.
مرحله الهی همان دوره آغازین فکر بشری است که خود این مرحله از نظر کنت به سه دوره:
1- آنیمیسم یا جاندار انگاری (همه موجودات اعم از جاندار و بیجان دارای درک و اراده و حب و بغض و سایر خصلتهای انسانی هستند).
2- چند خدایی یا شرک (در این دوره ارواح و نیروهای نوعی جانشین ارواح شخصی می شوند مجموعه درختان روح یا خدای خاصی دارد).
3- دوره یکتا پرستی یعنی (همه موجودات دارای روح و خدا واحد است یعنی ارواح انواع مختلف در هم ادغام و روح و خدای واحدی را تشکیل دادند) انسان از این مرحله ابتدایی ذهن گذر کرد و به مرحله دوم گذر ذهن رسید. یعنی مرحله مابعدالطبیعی در این دوره مفاهیم عام وانتزاعی مثل علت العلل – محرک اول- عقول – مجردات و امور معقول دیگر جانیشین خدایا خدایان می شود. که ذهن انسان از این مرحله نیز گذر کرده است.

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 10 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
به نام خدا
خازن در جریان متناوب
مدارهای خازنی در جریان متناوب
در فصل قبل رفتار خازن را در مدارهای DC بررسی کردیم. در این فصل به رفتار AC خازن می پردازیم. فرض کنید که به خازن شکل زیر ولتاژی به صورت زیر وصل شده باشد.
در فاصله T0
درفاصله T1
درفاصله T2
درفاصله T3
اکنون به خازن یک منبع AC وصل می کنیم.
در نیم سیکل + ولتاژ خازن رفته رفته زیاد می شود. به عبارتی ولتاژ خازن از صفر تا ماکزیمم و سپس از ماکزیمم به صفر می رسد. جریان خازن از ماکزیمم به صفر و مقدار آن منفی می شود و در نیم سیکل – این روند ادامه دارد ولی برعکس نیم سیکل + است.