
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 81 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بسم الله الرحمن الرحیم
خدا در زندگی کودکان
فهرست مباحث
پیشگیری از چند آسیب
آثار خداشناسی در زندگی کودکان
برداشت کودکان از خدا
پایههای خداشناسی
راهکارهای معرفی خدا
بایستههای پاسخگویی
پاسخ به سؤالات رایج
هشدار!
پیامبر اعظم(ص) به بعضی از کودکان نظر افکند و فرمود: وای بر فرزند آخر الزمان از روش ناپسند پدران شان. عرض شد ای رسول خدا از پدران مشرک؟ فرمود: خیر از پدران مسلمان که به فرزندان خود هیچ یک از فرایض دینی را نمیآموزند و به ناچیزی از امور مادی درباره آنان قانع هستند. من از این مردم برئ و بیزارم و آنان نیز از من بیزارند.
نقش والدین در خداشناسی کودکان
پیامبر اعظم(ص): « کل مولود یولد علی الفطره حتی یکون ابواه یهوّدانه او ینصرانه؛ کودک با فطرتی خدایی پا به عرصه گیتی میگذارد، ولی این پدر و مادرش هستند که او را به سمتی نادرست (مانند اندیشه تثلیت در مسیحیت یا جسمانیت در یهود) میکشانند».
بحث اول
پیشگیری از چند آسیب

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 23 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بسم لله الرحمن الرحیم
خاورشناسی و برخی نظریات خاورشناسان در رابطه با اسلام
تعریف خاور شناسی
پدیده خاورشناسى یا استشراق به مجموعه مطالعات غربیان نسبت به شرق اطلاق مىگردد، خواه این مطالعات به ملیتها و اقوام برگردد یا به ادیان و آیینها .
انگیزههاى خاورشناسان
اغراض و اهداف استعمارى
انگیزه های اقتصادی
انگیزههاى علمى
چرا نظریات خاور شناسان را باید بررسی کنیم
نظریات خاور شناسان از طریق رسانه های گروهی به جامعه غرب منتقل می شود
با مطالعه نظریات خاور شناسان می توانیم دیدگاه جامعه غربی را در مورد خود بدانیم
با آگاهی از دیدگاه آنان شیوه های درست برخورد با غرب را در خواهیم یافت .
با توجه به امکان تعامل جدید ایجاد شده در اثر تکنولوژی اطلاعات می توانیم جهت اصلاح دیدگاه آنان تلاش کنیم .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 37 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
خانواده و نظام خانواده
( وَ مِنْ آیَاتِهِ أَنْ خَلَقَ لَکُم مِنْ أَنفُسِکُمْ أَزْوَاجاً لِتَسْکُنُوا إِلَیْهَا وَ جَعَلَ بَیْنَکُم مَّوَدَّةً وَرَحْمَةً إِنَّ فِی ذَلِکَ لَآیَات لِقَوْم یَتَفَکَّرُونَ)
(روم: 21)
خداوند همسری در کنارتان قرار داد تا بدان وسیله، آرامش یابید.
طرح مسئله
انقلاب صنعتی را به واقع می توان یکی از رخدادهای مهم تاریخ حیات بشر به حساب آورد از آن بابت که کمتر رویدادی را در جهان می توان ذکر کرد که تا بدین حدّ در جوانب ابعاد حیات انسان اثر گذارده باشد.
شیوه ی زندگی و اصولاً طرز فکرها در رابطه با آن دگرگون گردید، اندیشه هایی جدید در رابطه با حیات نوین پدید آمدند که دامنه آن به زودی در اقصی نقاط جهان گسترده شد و حتی کشورهای غیر صنعتی را هم زیر پوشش قرار دادند.
اخلاق که تا آن روزگار بیشتر جنبه ی تعیینی داشت به مرحله استنباطی رسید و هر گروه و طرفدار مکتبی کوشیدند که آن را براساس دید و برداشت خود تبیین کنند. ارزش های گذشته به ویژه در زمینه روابط زیر سؤال قرار گرفتند و چه بسیار از آنها که فانی شدند و به جایش ارزش های دیگری پدید آمدند.
از جمله مؤسسات و نهادهایی که در سایه این تحول بزرگ دگرگون گردید مسئله خانواده و ارزش و قداست آن بود. ما حتی از اوائل قرن بیستم شاهد عملکردها و طرز فکرهایی هستیم که در آن سعی بر فسخ بنیاد خانواده و طرد آن بود و خدا می داند که این اندیشه زهرآگین چه فاجعه ای برای بشر آفریده است.
نهضت صنعتی عاملی بود که در آن سرمایه داران کوشیدند برای دستیابی به کار بیشتر و مزدی کمتر زنان را از خانواده ها به بیرون کشند و به سوی کارخانه گسیل دارند و این امر با فریب و حقه تحت عنوانِ دادن حق آزادی به زنان و تساوی حقوق آنها با مردان ، آنچنان فلاکت و بیچارگی برای این طبقه به وجود آورد که وصف ناشدنی است متأسفانه جدایی کودکان از مادران شاغل گاه منشأ پیدایش نابسامانی هایی در سنین بعدی حیات کودکان است که اثرات آن همواره باقی می ماند.
پس مقوله خانواده موضوعی بسیار مهم و حیاتی در زنده ماندن جامعه است .
اهمیت خانواده
خانواده به عنوان اولین کانونی که فرد در آن قرار میگیرد دارای اهمیت شایان توجهی است. اولین تأثیرات محیطی که فرد دریافت میکند از محیط خانواده است و حتی تأثیرپذیری فرد از سایر محیطها میتواند نشأت گرفته از همین محیط خانواده باشد. خانواده پایه گذار بخش مهمی از سرنوشت انسان است و در تعیین سبک و خط مشی زندگی آینده ، اخلاق ، سلامت و عملکرد فرد در آینده نقش بزرگی بر عهده دارد.
عواملی چون شخصیت والدین ، سلامت روانی و جسمانی آنها ، شیوههای تربیتی اعمال شده در داخل خانواده ، شغل و تحصیلات والدین به وضعیت اقتصادی و فرهنگی خانواده ، محل سکونت خانواده ، حجم و جمعیت خانواده ، روابط اجتماعی خانواده و بینهایت متغیر دیگر در خانواده وجود دارند، شخصیت فرزند ، سلامت روانی و جسمانی او ، آینده شغلی ، تحصیلی ، اقتصادی ، سازگاری اجتماعی و فرهنگی ، تشکیل خانواده او و غیره را تحت تاثیر قرار میدهند.

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 11 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بسم الله الرحمن الرحیم
از نظر اسلام، خانواده یک رکن بزرگ است. اگر باشد و سالمش باشد و تربیت درست باشد، در پیشرفت کار جامعه به صورتی که اسلام میخواهد، تأثیر زیادی دارد. اگر خانوادهها صحیح، قوی، سالم، بیانحراف و طبق سنت الهی تشکیل بشوند، آن وقت جامعه، جامعة سالمی خواهد بود. مسئلة مادری، مسئلة همسری، مسئلة خانه و خانواده، مسائل بسیار اساسی و حیاتی است. در همةطرحهایی که ما داریم، بایستی«خانواده» مبنا باشد.
مقام معظم رهبری(دامت برکاته)
مقدمه
در راستای تحقق بخشیدن به منویات مقام معظم رهبری(دامتبرکاته) مبنی بر رفع مظلومیت از عرص ه فرهنگ، مهندسی فرهنگ، عمق بخشی و نگاه کارشناسانه به مسائل فرهنگی و انجام فعالیتهای دانشبنیان، و همچنین لزوم تحول مستمر و متعالی در این حوزه، « نظام جامع آموزشی و تربیتی خانواده» در کمیته امداد امام خمینی(ره)، طراحی و اجرا گردید. این نظام بر مبنای نگرش سیستمی، و با اتخاذ رویکرد خانوادهمحوری و همچنین استفاده از آرای نخبگان و صاحبنظران طراحی گردیده است. توزیع عادلانه خدمات فرهنگی، احراز نیازهای واقعی خانوادهها و اجتناب از اعمال سیلقه ،بومیسازی محتوا و شیوههای آموزش، توجه به تأثیر عوامل محیطی بر نهاد خانواده، تقویت بصیرت دینی برای مقابله با تهاجم فرهنگی، احیای عزت و کرامت فردی- خانوادگی و ترویج فرهنگ کار و تلاش در خانوادهها، از مهمترین راهبردهای این نظام هستند.
گامهای اجرای طرح
گام اول
نظام مذکور در ١٠ گام اجرایی، برای تعداد ١٤٥٠٠٠ خانوادة تحت پوشش و دارای شرایط خاص عملیاتی شد. شرح اجمالی گامهای اجرایی نظام بدین ترتیب میباشد؛
اولین مرحله انتخاب خانوادههای هدف میباشد. به دلایلی از قبیل گستردگی جامعة تحت پوشش، محدودیت منابع سازمانی و امکان کنترل هر چه بهتر روند اجرایی، اقدام به انتخاب خانوادهها میشود. در این مرحله، استانها بر اساس دو معیار:
سهیمه بندی میشوند. در این مرحله تلاش میشود که با لحاظ نمود میزان فقر موجود در منطقه در سهیمهبندی، خدمات فرهنگی- آموزشی به صورت عادلانه توزیع گردند .
1- تعداد خانوادههای تحت پوشش
2- میزان فقر حاکم بر منطقه
بعد از تعیین سهمیهها، نوبت به گزینش بر مبنای شاخصهای مشخص میرسد. این شاخصها به گونهای ترسیم شدهاند که ویژگیهای کلی خانوادههای هدف این نظام را مشخص میکنند و ماحصل آن معرفی ١٤٥٠٠٠ هزار خانواده مبتلی به یکی از آسیبهای اجتماعی، فرهنگی، روانی و ... است.
به عبارت دیگر گزینش خانودهها در دو قالب کمی و کیفی انجام میشود؛ مرحلة کمی با تعیین سهمیة استانها، و مرحلة کیفی با در نظر گرفتن شاخصهای ذکر شده، اعمال میگردند. پس از دریافت دادههای مربوطه، کلیة دادهها در واحد استان و شاخه پردازش میگردند و گزارش توصیفی استانها به تفکیک شاخه تهیه میگردد. در این گزارش، فراوانی متغیرهای مختلف از قبیل اعتیاد، طلاق، فقر دانش فقهی، میزان دسترسی به امکانات فرهنگی و .... مشخص میگردد. (٤٤ شاخص منظور گردیده است.)
گام دوم
درگام دوم نظام، نسبت به پالایش و آموزش عوامل اجرایی نظام اقدام میگردد. عوامل اجرایی عبارتند از مشاورین دینی و مشاورین خانواده که هر ٥٠ الی ٢٠٠ خانواده یک مشاور دینی و یک مشاور خانواده جذب میگردند. پالایش مشاورین در دو مرحله عمومی و تخصصی انجام میشود. پس از انتخاب و جذب مشاورین، اقدام به ارائه آموزشهای لازم میگردد.
گام سوم
در این مرحله اقدام به شناسایی و سطحسنجی خانوادهها میگردد. شناسایی و سطحسنجی در دو سطح خانواده و محیط انجام میپذیرد. در محیط خانواده نیز علاوه بر شناسایی فضای عمومی خانواده، نسبت به شناسایی تکتک أعضای آن در محورهای دینی، اجتماعی، فرهنگی، روانی، بهداشتی، تحصیلی و ... اقدام میشود. در شناسایی محیط نیز قوتها، ضعفها، فرصتها و تهدیدهای محیطی از قبیل جریانها و امکانات موجود شناسایی میگردند. ماحصل این گام در داخل یک پایگاه داده ساماندهی میگردد که امکان جستجو و اخذ گزارشهای متعدد و تقاطعی را فراهم میسازد. (حدود ١٢٠ مؤلفه مورد شناسایی قرار میگیرند).

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 10 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
1
خانه علم خوزستان
اهمیت علم در زندگی و جامعه
3
1- عمومی سازی دانش: اهمیت درک عامه از دانش هم در سطح نظری- مفهومی و هم در سطح
" دانش وابسته به فرهنگ "
نقش ترویج دانش در تغییر سبک زندگی و کیفیت آموزش
ارتباط افراد حوزه علمی در سطح ملی و بین المللی- UNESCO
4
کمیته ملی آموزش یونسکو در ایران
1 بومی سازی برنامه های یونسکو در زمینه آموزش مطابق با اولویتهای ملی و اسناد بالادستی آموزش در ایران .
2- ارتقای آموزش در کشور
3- اصلاح و نوآوری در نظام آموزش کشور مطابق با چارچوب عمل جهانی آموزش 2030 با تاکید بر پیوند میان آموزش و جهان کار و پاسخگوئی آموزش به نیازهای اجتماعی و اقتصادی و انجام اصلاحات لازم در برنامه های درسی و تربیت معلم مطابق با اولویتهای جامعه جهانی.
4-ترویج و ارتقای معیارهای تضمین کیفیت در آموزش ایران
5- برنامه ریزی در جهت ایجاد هماهنگی و پیوستگی در نظامها و سطوح چندگانه آموزش کشور و متنوع سازی آموزش در ایران با تاکید بر ترویج فرصتهای یادگیری مادام العمر و رویکردهای یادگیری باز و از راه دور.
6- بهره گیری از جامعه تخصصی و علمی
وضعیت علمی دانش آموزان استان خوزستان؟
5
وضعیت دروس علوم پایه خوزستان