
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..PPT) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 104 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..PPT) :
برنامه چهارم توسعه کشور
سند ملی تو سعه بخش بهداشت و درمان
به نام خدا
وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی
سازو کار تهیه اسناد تلفیقی بخشی
سند چشم انداز(مضامین چشم انداز)
سیاستهای کلی نظام (ابلاع شده از سوی مقام معظم رهبری)
چارچوب سند ملی توسعه ملی توسعه
وظایف، ویژگیها و ساختار کلی بخش
وضعیت بخش در رابطه با سند چشم انداز، و سیاستهای کلی و مضامین دوازدهگانه برنامه چهار توسعه
امکانات، قابلیتها، محدودیتها و تنگناهای توسعه بخش
نقش و جایگاه بخش در تحقق اهداف چشم انداز و برنامه چهارم
اهداف کلی و راهبردهای توسعه بخش در تحقق چشم انداز
اهداف کمی سیاستهای اجرایی بخش
سیاستها و اولویتهای استانی
اقدامات مهم و اساسی
چارچوب سند ملی توسعه ملی استان
وضعیت کلان اقتصادی، اجتماعی و فضایی استان
وضعیت استان در رابطه با مضامین دوازدهگانه برنامه چهار و چشم انداز
امکانات، قابلیتها، تنگناهای و سمالل اساسی
اهداف کلی و راهبردهای کلان
اهداف کمی سیاستهای اجرایی بخش استان
اقدامات اولویت دار در توسعه استان
لایحه برنامه چهارم توسعه
عناوین اهداف کمی و کیفی برنامه چهارم
نظربه پایه توسعه بخش و استان
اسناد ویژه
تعیین هدفهای کیفی و کمی بخش بر حسب استان
تعیین هدفهای کیفی و کمی استان بر حسب بخش
ستاد برنامه
شورای تلفیق برنامه
شورای تلقیق برنامه های بخشی و استانی
سند تلفیقی بخشی - استانی
برنامه عملیاتی بخش
برنامه عملیاتی استان
ابلاغ
استان
بخش
قرارداد برنامه سالیان ملی - استانی
اقدامات موضوع مواد 83-89 برنامه
سند
برنامه
چهارم
توسعه
کشور
مضامین سند
مسئولیت ها
تدوین سند با تعامل فعال سازمانمدیریت وبرنامهریزی کشور و دستگاههای اجرایی متولیبخش
تصویب سند توسط هیات دولت
تعیین سهم بخش از کل منابع
توزیع منابع بین برنامهها و فعالیتهای بخش
ساماندهی نظارت بربخش
کاربرد سند
قابلیتها و مزیت توسعه در زمینههای مختلف
تنگناها و محدودیتهای توسعه
اهداف بلند مدت
فعالیتهای محوری در توسعه بخش
راهبردهای توسعه فضایی
سیاستهای منطقه ای بخش
اقدامات مهم، فعالیتهای اولویت دار
در چارچوب احکام کلی مصوب مجلس در سطح یک برنامه اسناد توسعه بخش ، فرابخش و استان توسط دستگاه اجرا یی وسازمان مدیریت و برنامه ریزی تدوین و پس از تصویب دولت بمرحله اجرا گذاشته می شود وگزارش نظارت بر اجرای آنها توسط ریاست جمهور سالانه تقدیم مجلس خواهد شد .
سطح 2
سند ملی توسعه فرا بخش
- پروژه های فناوری اطلاعات
- توانمندسازی بخش خصوصی
- کاهش فقر و کارآمدی تامین اجتماعی
- ساختار کارآمد دولت
- کارآمدی روابط بین الملل
- جذب حداکثر منابع
- ....
مضامین سند
مسئولیتها
کاربرد سند
ساماندهی طرحها و پروژه های بخشهای مختلف در جهت تحقق هدف واحد
مشخصشدن اولویتهای زمانی پروژههادربخشهای مختلف
تعیین اولویتهای موضوعی طرحها و پروژه ها
تدوین سند توسط دستگاههایاجرایی طرحها و پروژههای منتخب با هماهنگی سازمان مدیریت وبرنامهریزی کشور
تصویب هیات دولت
هدف گذاری مشخص برای طرحها و پروژها در بخش های مختلف
تعریف واجرای نظارت فرابخشی بر فعالیتهای بخشی
سند ملی توسعه استان
- ایلام
- بوشهر
تهران
- ....
- آذربایجانشرقی
- آذربایجانغربی
– اردبیل
سند ملی توسعه بخش
- صنعت
-کشاورزی - مخابرات
- آموزش و پرورش
- ....
مضامین سند
مسئولیت ها
کاربرد سند
توزیع منابع بین دستگاهها، برنامهها و فعالیتها
ساماندهی
نظارت بر اجرای فعالیتها براساس سند توسعه
تعیین اصلی ترین جهت گیریهای بلند مدت و میان مدت توسعه استانی در زمینه های:
فعالیتهای اقتصادی فعالیتهای اجتماعی و فرهنگی
اصلی ترین قابلیتهای استانی
اقدامات اولویت دار
تدوین سند توسط دستگاههای اجرایی محلی و با مسئولیت رییس سازمان مدیریت و برنامهریزی و استان و استاندار
تایید سند توسط، شورای برنامه ریزی و توسعه استان
تصویب سند توسط هیات دولت
سندهای ملی توسعه بخش
سندهای ملی توسعه استان
سندهای ملی آمایش سرزمین
عملیات اجرایی برنامه چهارم توسعه
بر اساس مفاد تبصره ذیل ماده 75 و 159 لایحه برنامه چهارم
ریشه تاریخی تفکر برنامه چهارم توسعه بخش بهداشت درمان
ریشه تاریخی:
53-57
57-61
61-64
64-72
72-76
76-79
79-83

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 41 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بسم الله الرحمن الرحیم
سنجش دانشجو ( ویژگیهاو تجزیه و تحلیل آزمونهای چند گزینه ای )
آزمون های عینی Objective Tests
آزمونهایی که در آنها ،هم سئوال وهم پاسخ در اختیار دانشجو قرار داده شودو تصحیح پاسخ آنها دقیق است.
آزمون MCQ) ) Multiple Choice Question
را ..........می نامند.
M ultiple C hoice Q uestion
متداولترین آزمون عینی است که هم در سنجش توانایی های مختلف و هم در سنجش یادگیری در زمینه های گوناگون تحصیلی مورد استفاده قرار می گیرد.
- این آزمون ها از لحاظ یکنواختی سئوالها، حساسیت کم در مقابل حدس کورکورانه و سهولت تصحیح پاسخنامه ها بهترین نوع آزمونهای عینی می باشند.
هر سئوال چند گزینه ای شامل قسمت های زیر است :
1-قسمت اصلی یا تنه سئوال ( Stem )، دربرگیرنده مسأله یا موضوعی است که سئوال باید آن را اندازه گیری کند.
2-گزینه صحیح یا پاسخ سئوال ( Key ) یکی از گزینه های پیشنهادی است که دانشجو باید آن را انتخاب کند.
3-گزینه های انحرافی( Distracters ) تعدادی گزینه بجز گزینه صحیح است که نقش آنها منحرف نمودن دانشجویانی است که پاسخ درست را نمی دانند.

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 54 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
1
2
سنجش برتری از طریق خودارزیابی (پرسشنامه ای)
تعیین برتری به روش خودارزیابی
رویکرد اولیه جایزه ملی کیفیت ایران، تشویق سازمان ها به اجرای ارزیابی سازمان هایشان در سنجش با معیارهای الگوی برتری این مدل است.
یکی از روشهای اجرای فرایند مشهور به خود ارزیابی، استفاده از پرسشنامه است.
3
نحوه امتیازدهی در روش پرسشنامه ای
هر یک از 50 سوال مندرج در پرسشنامه مشارکتی یکسان در امتیازدهی نهایی دارند. به منظور فراهم نمودن یک طرح پیشنهادی خودامتیازدهی قابل استفاده، فقط چهار واکنش احتمالی به هر سوال اختصاص می یابد. مناسب است، چند تن از نمایندگان سازمان بطور جداگانه پرسشنامه را قبل از دستیابی به اجماع، امتیازدهی کنند.
4
امتیاز پیشرفت
در روش پرسشنامه ای امتیاز بر مبنای D, C, B, A تعریف و تعیین می شود.
A = پیشرفت تکمیل شده است.
B = پیشرفت قابل ملاحظه است.
C = پیشرفت جزئی (مختصر) است.
D = پیشرفت شروع نشده است.
5

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 28 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
سنجاقک ها
حشرات جانورانی هستند که دارای سر ، سینه و شکم می باشند و دارای یک جفت شاخک هستند. قطعات دهانی آنها برای جویدن ، مکیدن و لیسیدن بکار می رود. سینه دارای سه زوج پاهای بندبند و دو زوج بال است که تغییر یافته یا تحلیل یافته یا وجود ندارد و دارای یک قلب پشتی باریک می باشند. تنفس آنها با لوله های نای منشعب و شاخه است که هوا مستقیما از منفذ تنفسی به طرف بافتها می رود .
مقدمه
دفع آنها به کمک لوله های مالپیگی که متصل به روده عقبی است انجام می گیرد مغز از عقده های مجتمع تشکیل گردیده و همچنین دارای دو طناب عصبی شکمی با عقده های مشابه و متناوب و چشمهای ساده و مرکبند جنس نر و ماده از هم جدا است. منفذ تناسلی معمولا منفرد و در انتهای شکم قرار داد و معمولا تخم گذارند. تکامل و رشد بعد از باز شدن تخم تدریجی یا با دگردیسی صورت می گیرد .
رده بندی حشرات
زیر رده بی بالان یا بی دگردیسان
بدون بال هستند دارای دگردیسی کم یا فاقد دگردیسی هستند شکم آنها دارای زواید شکمی به اضافه دنباله است و دارای چندین راسته می باشند .
زیر رده بال داران یا حشرات بال دار
این حشرات معمولا دارای بالند بعضی اوقات بالهای آنها تحلیل رفته و کوچک شده است و گاهی بال وجود ندارد غیر از دنباله های شکمی و زواید تناسلی ، زایده های دیگری در آنها موجود نیست. دارای چندین راسته می باشند که راسته سنجاقکها شامل آنهاست

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 60 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
سمینار آموزشی
مدیران
سازمان راهداری و حمل و نقل جاده ای
در زمینه استقرار نظام پیشنهادها
فهرست:
1-معرفی پروژه طراحی و استقرار نظام پیشنهادها و مراحل پیشرفت آن
2 - معرفی نظام پیشنهادها،فلسفه،اهداف،مزایا ،ضرورت،تاریخچه و مبانی تئوریک
3-آشنایی با نظام پیشنهادهای طراحی شده برای سازمان راهداری و حمل و نقل جاده ای کشور و آیین نامه اجرایی آن
4 - نقش و جایگاه مدیران در زمینه استقرار نظام پیشنهادها و کارکرد مطلوب آن
1- معرفی پروژه طراحی و استقرار
نظام پیشنهادها و مراحل پیشرفت آن
1-1)مشخصات پروژه
2-1)فازهای پروژه
1-1)مشخصات پروژه:
طراحی و استقرار نظام پیشنهادها در سازمان راهداری و حمل و نقل
جاده ای کشور(کلیه واحدهای ستادی و استانی)
زمان آغاز: اردیبهشت 83
زمان پایان پروژه(استقرار نظام پیشنهادها):آذر 1383
مجری پروژه: سعید فتح الهی راد(مشاور)
حامی پروژه:اداره کل امور اداری
دبیر نظام پیشنهادها:علیرضا اصولی(شماره تلفن:8804435)